電機.電力電子及電氣控制技術實驗裝置
電機電力電子及電氣控制技術實驗裝置通過訓練培養學生的專業綜合素質，綜合運用所學知識和專業技能進行本專業工程設計的能力，解決本專業實際問題的能力和創新實踐能力，同時極大拓寬了學生的知識領域，使學生的知識結構更加合理，以適應社會對高技能人才的需求，電機電力電子及電氣控制技術實驗設備主要承擔電氣自動化技術、機電一體化技術、電子信息技術工程等專業的電力電子變流技術、電機與拖動、自動控制技術等課程的實訓教學。同時可承擔專業綜合實踐和畢業設計等實踐環節的教學任務，并可為社會提供技術培訓服務。
（圖片僅供參考）
1、能夠至少完成相關的實驗（盡可能多，且全面）
（1）電機與拖動
1）電機的認識（交直流電機）
2）變壓器空載、負載實驗（單相+三相）
3）變壓器并聯運行實驗（單相+三相）
4）交直流電機的特性測試
5）交直流電機的調速實驗
6）異步電機實驗
（2）電力電子技術
1）晶閘管觸發電路
2）橋式可控整流電路（單相+三相）
3）電力器件特性
4）斬波電路實驗
5）逆變電路實驗
（3）電力拖動自動控制
1）單閉環直流調速
2）雙閉環直流調速
3）直流可逆調速系統
4）雙閉環異步機調壓調速實驗
5）雙閉環三相異步電機串級調速實驗
6）數字控制器DSP電力拖動實驗（直流機數字調速、交流機數字調速）
2、人身安全保護五大體系
3、儀表及設備保護體系
4、數字儀表顯示
5、接線方便，不易松動
6、實驗桌防火、防水、耐磨、安全: 實驗桌需為鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，桌面采用高密度度防腐防火板。需設有兩只抽屜和存放柜，用于置放工具，掛箱及資料等。實驗桌設有四個輪子和四個可調固定支撐腳，便于移動和固定。
7、招標需帶實物或播放視頻，提供功能說明文檔及實驗指導書
8、配常用工具，如鉗表、螺絲刀、兆歐表等
9、平臺尺寸控制在1600*800*1700mm以內
10、其他：
(1)輸入電源：要求提供三相0～450V可調交流電源，同時可得到單相0～250V可調電源(要求配有一臺三相同軸聯動自耦調壓器（規格1.5KVA、0～450V）可調交流電源輸出處需設有過流保護技術，相間、線間過電流及直接短路均能自動保護（要求采用數字化測量技術，保護值可以任意設定，且要求調壓器為質量可靠的品牌產品，如德力西zhenkai、征西和民熔等，不得為三無產品。招標現場提供樣品，不合格不給分），配有三只指針式交流電壓表，通過切換開關指示三相電網電壓和三相調壓電壓。
(2)高壓直流電源兩路
要求提供220V(1A)勵磁電源及0～250V(3A)連續可調穩壓電樞電源(具有過壓、過流、過熱及短路軟截止自動恢復保護功能)各一組，并設有直流數顯電壓表及切換開關。
(3)工作環境：要求滿足溫度-10℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m
(4)裝置容量：要求＜1.5KVA
(5)實驗管理器：要求具有設定時間、到時報警、切斷電源及記錄各種告警次數等功能。
(6)電機導軌、光碼盤測速系統及數顯轉速表:電機導軌采用不銹鋼導軌（同軸度不大于±5絲）,日本歐姆龍1024光電編碼器及數顯轉速表,包括測速及固定電機的不銹
鋼導軌等。不銹鋼導軌平整度好，無應力變形，加工精細，同心度好，互換性好，能保證電機與電機、電機與測功機之間連接的同心度不超過±5絲，電機運行噪聲小，實驗參數典型，能較好滿足實驗要求。
(7)交直流電流表、交直流電壓表、單三相智能功率、功率因數表等數字和指針式儀表可采用品牌產品（如有利德），若以上儀表為實驗臺產商生產，必須提供省級以上儀表儀器鑒定機構鑒定結果。
(8)實驗連接線及配件：每套設備配有四色、不同長度約120根，采用高可靠護套結構手槍插連接線，里面采用無氧銅抽絲而成頭發絲般細的多股線，達到超軟目的，外包丁晴聚氯乙烯絕緣層，具有柔軟、耐壓高、強度大、防硬化、韌性好等優點，插頭采用實芯銅質件外套鈹輕銅彈片，接觸優良。（不存在任何觸電的可能）
附件一 ： 配套《電氣控制云學堂》技術要求
云學堂運行環境PC端、手機端
瀏覽器：優先使用Google，Firefox瀏覽器。
登陸頁面用戶登陸：（以賬號、密碼校驗用戶id類別，及教師、學生、管理員，根據用戶類別的不同，獲得不同的權限的設置）
用戶注冊：
（學生注冊：（姓名、手機號、賬號、密碼、入學年份、專業、班級）填寫用戶基本資料，以賬號作為用戶登陸的基本賬號，年份、專業、班級為學生之后登陸的學習基礎）
（教師注冊：（姓名、手機號、賬號、課程、密碼）填寫用戶基本資料，以賬號作為用戶登陸的基本賬號，課程為教師所教授的課程或可能教授的課程）
書架頁面書架顯示（顯示現有的所有課程，以課本的封面作為進入的入口，點擊后進行二次確認）
（學生用戶：根據課本封面的右上角圓圈所示，以數字的形式提示學生該課程下是否有任務、考試。例：'紅點'表示沒有任務、考試。'1'表示存在一個任務或考試...以此類推）
（教師用戶：根據課本封面的右上角圓圈所示，'紅點'表示教師不教授該課程，'0'表示教師教授該課程）
（管理員用戶：進入管理頁面的一個入口）
首頁★分為六個頁面（課程任務、課程考試、已學課程、熱門課程、最新資源、熱門資源）（投標現場演示）
其中課程任務、課程考試根據用戶類別功能不同，學生：顯示未完成的任務、考試，作用是提醒學生，并且能直接進入任務、考試，完成內容。教師：顯示教師最新發布的任務、考試，能直接點擊進入查看詳情。管理員：無顯示
已學課程：已經完成學習內容的課程。
最新資源：最新發布的課程、視頻資源。
熱門課程、熱門資源：根據用戶點擊量作為排序，取前五作為熱門。
課程為課程下的所有文本資料，可進行在線閱讀。
資源為課程下配套的所有視頻資源，可進行在線觀看，收藏。
我的集用戶的所有權限，根據用戶的不同，功能不同
通用功能：修改用戶資料、我的收藏
修改用戶資料：包括姓名，手機號，密碼修改
我的收藏：收藏視頻資源，根據已經收藏的視頻再次觀看和取消收藏
教師功能：
★學生實驗記錄：記錄該課程下，連接虛擬仿真平臺上，學生所完成的實驗記錄，包括姓名，學號，項目名稱，警告次數，錯誤次數，完成時間，操作記錄，成績。（成績為仿真平臺自動判斷生成）（投標現場演示）
教學管理：
包括查詢任務，查詢考試，添加任務，添加考試。
查詢任務包括查看任務、已發任務。
查看任務：查看教師所有編輯完成的任務列表，能夠執行再次編輯，刪除，和發布任務。
已發任務：查看任務發布到的班級，其中發布狀態欄為一個狀態指標，在特定時間內，可對已發任務進行刪除，或二次確認發布，及發布中狀態。進行中狀態為發布任務后到截止時間直接的完成時間，無可操作。已完成狀態為到了截止時間，服務器自動提交所有未提交學生的任務內容，通過一件統計，服務器根據任務完成情況，生成數據，為下面其他數據統計功能做基礎。
查詢任務包括查看考試、已發考試。
查詢考試：查看任務：查看教師所有編輯完成的考試列表，能夠執行再次編輯，刪除，和發布任務。
已發考試：查看考試發布到的班級。當考試到了截止時間，服務器自動提交所有未提交學生的任務內容，通過一件統計，服務器根據考試完成情況，生成數據，為下面其他數據統計功能做基礎。
添加任務，添加考試：
任務和考試內容的編輯，包括名稱，完成時間，時長，所對應章節內容，所考體量，和分數情況。
已完成任務統計：
包括任務進度、錯題統計。
任務進度包括所有任務平均進度統計，各個任務進度人數統計。
所有任務平均進度統計：指改任務的完成情況（計算方式為：所有學生的學習時長占總學習時長的比例）由直線圖展示
各個任務進度人數統計：具體指向班級的學生完成任務的進度情況，通過柱狀圖和表格的形式展示。（每個整百分比所占人數的多少，具體學生的具體任務進度）
★錯題統計：把該任務錯題的占比通過餅狀圖直觀顯示，包括錯題人數，錯題選項人數。提高教學效率。（投標現場演示）
進行中任務統計：
包括所有班級進行中任務進度統計，各個班級進行中任務進度統計。
所有班級進行中任務進度統計：指統計任務進行中任務的完成情況，及'所有任務平均進度統計'的一個具體時間點上的統計
各個班級進行中任務進度統計：及'各個任務進度人數統計'的任務進行中的一個具體時間點上的統計主要功能是方便教師查看，當前任務的完成情況
學生統計：
學生總體情況統計：統計該課程下總任務完成進度，錯題的百分比，和考試成績的百分比，點擊學生姓名可查看具體每個任務和考試的進度和成績占比。
★考試統計：
成績統計：及發布考試對應班級的成績情況，包括統計段的人數統計，和每個學生的具體成績列表
錯題統計：把該考試錯題的占比通過餅狀圖直觀顯示，包括錯題人數，錯題選項人數。提高教學效率。
★統計分析：
考試：主要功能為記錄在線考試當前情況，當前考試人數，正在考試任務和完成考試人數，通過列表展示學生姓名，方便得知消息
練習：主要功能為記錄任務練習當前情況，當前練習人數，和完成任務人數，通過列表展示學生姓名，方便得知消息
題庫管理：
題庫管理： 錄入任務練習的習題，可添加到具體章節下面，方便添加任務的習題數量的編輯。（提供選擇題和判斷題的錄入）
試題管理：錄入考試題，可添加到具體章節下面，方便添加考試的試題數量的編輯。（提供選擇題和判斷題的錄入）
通用功能：增，刪，改，查試題和習題。
學生功能：
★實驗記錄：記錄學生所完成的實驗記錄，包括姓名，學號，項目名稱，警告次數，錯誤次數，完成時間，操作記錄，成績。（成績為仿真平臺自動判斷生成）
課程任務：
★查詢任務：獲取教師發布任務的信息詳情，包括學習內容，和學習時長等，（主要為學習時長和練習題測試）當完成練習可以通過提交按鈕上傳學習情況，是教師統計任務的一個基礎
管理員功能：
課程班級管理：主要功能為分配教師到對應的班級，使教師獲得該班級的管理權限，以列表的形式可以查看教師是否被分配。
學生審核：對學生注冊的信息進行審核，通過審核的才能登陸云學堂獲得學習的權利，被拒絕的賬號無法登陸，需要再次注冊，直到通過審核。
教師審核：對教師注冊的信息進行審核，通過審核的才能登陸云學堂獲得教師的權利，被拒絕的賬號無法登陸，需要再次注冊，直到通過審核。
★課程資源管理：管理熱門資源和熱門課程（清除點擊量，修改點擊量，管理資源課程實現上傳資源和課程）
已審核用戶查看：查看所有已通過審核的賬戶（學生，老師），對不需要的賬戶進行刪除，刪除后的賬號不可以再用來作為登陸的賬號。
附件二： 機電仿真教學軟件
一、軟件整體要求
該軟件是用于電氣自動化、機電一體化及相關電類專業教學和實訓的同步輔助3D仿真軟件。通過對三維CAD模型的二次開發快速創建一個交互式3D
仿真和實訓系統（虛擬樣機），形成全開放式的模擬仿真電器聯調數據模型，可以對各控制環節進行模擬仿真，包括實現故障診斷、排除等仿真操作與考核。
★實虛結合
軟件平臺針對電類相關硬件教學產品通過基于3D-CAD模型進行二次開發，通過全開放式的模擬仿真機電聯調數據模型，創建一一對應的虛實結合實訓系統（虛擬樣機）構成與真實設備高度一致的虛擬自動生產線實訓平臺，系統的各機構采用氣動驅動、變頻器驅動和步進（伺服）電機位置控制等技術�？刂品绞讲捎妹恳还ぷ鲉卧梢慌_PLC承擔其控制任務，各PLC之間通過RS485串行通訊實現互邊的分布控制方式。
★軟硬結合
軟件可與實際PLC、單片機硬件等典型工控設備進行實時通訊，軟件內置編程模塊，可利用其虛擬的PLC程序或腳本語言對模型進行編程控制.目前，已經涵蓋了歐姆龍、西門子和三菱等系列主流PLC。。
學員可以利用真實PLC編制的PLC程序，通過編輯工具，可編輯修改或載入PLC程序，PLC程序能夠進行仿真運行，運行時具有輸入輸出狀態指示。支持PLC程序與指令表間切換，支持PLC信息狀態仿真測試。
★理虛結合
理論學習整合了常規的課件學習與3D模型相結合的方式,課件可以支持word，ppt，pdf等格式轉換而來，支持頁面跳轉、縮放、翻轉、抗鋸齒、灰度顯示、高對比度顯示等調整；所有資源寫在配置文件中，教師可定制自己的理論學習教程。
電氣元器件具有真實的物理屬性，可以用萬用表檢測器件質量的好壞，再由基本的元器件組成控制回路，物理屬性可任意修改并實時觀察電路運算效果。
二、軟件實訓內容要求
理論環節：學員可以通過常用機電元器件庫（電氣類、儀表類），了解各元器件的3D結構、性能參數或進行組裝，也可直接調用查看機電專業的PPT課件資料進行學習，目前系統自帶的課件有機電一體化概述、檢測與傳感器、步進及伺服電機、機械傳動、控制系統、接口技術、伺服系統，教師可以對這些PPT課件進行編輯，通過【VUBPPT3D
Extend Helper】PPT擴展接口，將元器件中的3D模型或其它多媒體素材，引入到課件中。
實操環節：學員可以選擇一種電路類型，參照對應的電氣圖紙，從元器件庫中拖入正確的元器件，進行電路組裝，設定各元器件的工作參數，對相應的元器件觸點進行導線鏈接，在系統規定的時間內完成整個電路圖的組裝，并進行電路的仿真運行。系統支持在元器件布局、仿真接線、仿真運行狀態間快速切換，方便教學使用。
評價考核：仿真實訓教學的評價方式方法越來越受到關注，在某種程度上決定著實訓教學的方向、效果和質量。由于學生個性特點、知識經驗及努力程度的不同，實訓內容難度及操作方法優劣的不同，技能的獲得有先慢后快、先快后慢、先后一致等不同的表現形式，或者表現為速度快錯誤少、速度快錯誤多、速度慢錯誤少和速度慢錯誤多等情況。軟件針對每一個仿真實訓項目制訂詳盡的過程評價方案，將暫態的過程性行為表現記錄在考核量表之上進行評判，不僅有技術技能方面的明確要求，分步驟控制實訓質量，而且有體現職業道德、執行崗位守則、服從車間管理、融入企業文化方面的具體要求，分行為彰顯職業精神。軟件開發過程，始終貫徹企業生產過程中的6S要求--整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）、安全（SECURITY）,提前培養學生的職業認知能力。
評價考核模式帶有MySQL數據庫（或用戶自行提供其它數據庫系統），由教學指定要考核的電路圖（或系統隨機抽�。�，學員在規定的時間內完成電路裝配，提交后系統進行自動評分，同時學員的成績和裝配數據會寫入到數據庫中做備案�？己四Ｊ讲豢汕袚Q到學習模式或實操模式進行參考。
三維模型編輯器：
關鍵元器件提供爆炸圖、操作互動、原理講解等3D資源。支持3D立體顯示：紅藍模式，主動快門式，不閃偏光式。電氣、液壓、氣動原理圖并支持全屏、平移，縮放，自適應大小功能。仿真接線過程中，支持元器件布局、仿真接線、仿真運行3種狀態間快速切換，方便老師教學講解。仿真運行過程有整合元器件工作的聲音、燈光、鼠標狀態變化，使3D場景貼合實際生產環境;
★軟件可支持多種操作系統平臺（Windows、ios、Andriod、Linus等）,
軟件提供了各種操作步驟的人機互動提示，以提高學習效率。通過網絡實現隨時隨地的在線學習，真正實現教學實驗不受實驗室的空間及教學時間的限制，讓學生真正體會到24小在線開放實驗室的優越性和方便性。
二次開發功能：
用戶可在系統上自行開發虛擬實訓教學資源內容，并可自建三維模型及制作三維動畫或對系統現有的3D模型與動畫進行編輯修改。用戶可以任意自繪具有3D互動功能的電路圖并根據所繪電路圖自動生3D裝配圖讓用戶進行接線，同時系統提供電路接線，自動驗證并輸出接線正確性的判斷結果。所有的3D動畫、3D模型及系統數據均采用128位隨機加密技術以保證系統的安全性。支持CAD軟件模型的導入，用戶可通過CAD軟件建模，利用VU
pro對所建模型進行編程控制,支持 的CAD軟件有：Solidworks, Inventor, Catia, Solid
Edge等，支持的模型格式有:3DXML, 3DS, OBJ等。
附件三 ：電氣控制仿真教學軟件
1、軟件分別從三相異步電動機、交流伺服電機、直流伺服電機、歩進電機的結構和基本電機控制線路學習：（1）電路識讀、（2）電路安裝、（3）電路檢修
2、電機及電力拖動實訓室 運行環境 基于國際先進的開發平臺，可在WINDOWS環境下直接運行，安裝簡單。
3、軟件界面
（1）隱匿式菜單或工具條：軟件界面上看不到菜單、功能圖標，全部用于顯示場景和虛擬設備，以保持界面的純凈。
（2）整屏展示：使用完整的屏幕顯示場景，而不是將屏幕切割成若干區域。
（3）部件認知 引出線：引出線將同時顯示各部件名 稱，可根據用戶觀察視角與設備的距離自動進行層級顯示。
（4）部件提示：鼠標移動到零部件時，自動顯示其名 稱。
4、虛擬裝備
（1） 電機：根據實物尺寸規格進行建模，采用真實的材質貼圖。每一種電機的內部結構都完整的展現在用戶面前。每一種電機的工作原理都與實物相同
（2）低壓電器：所有低壓電器都是用電氣元器件展廳中的低壓電器，采用真實材質貼圖。
電力拖動實訓室操作
（3）電機學習：軟件中對四種常用的電機，即三相異步電機、直流私服電機、交流私服電機、步進電機，學生對各種電機的名
稱、功能、結構、外觀、電氣符號、接線等進行學習。
（4）
三相異步電動機：是轉子定子有方向相同、轉速不同的旋轉磁場，存在轉差率的電機。軟件從模型展示，結構展示，定子，轉子，動作演示等幾方面進行介紹。
5、定子
（1）定子主要功能是從電網吸收電能產生旋轉磁場，帶動轉子轉動。
（2）定子由定子鐵芯和定子繞組組成。
（3）定子鐵芯由硅鋼片疊成，構成電動機的磁路。
（4）定子繞組由銅線燒制而成，構成電動機的電路。
6、轉子
（1）轉子用來與定子鐵芯構成完整的回路產生電磁轉矩，輸出機械能。
（2）轉子由轉子鐵芯、轉子繞組、轉軸組成。
（3）轉子鐵芯是由圓周表面沖有槽的硅鋼片疊成的圓柱體。
（4） 轉子繞組放置在轉子鐵芯槽內。
（5）轉軸由中碳鋼制成，用來支撐轉子鐵芯和繞組，輸出機械轉矩。
6、三相異步電動機的測量
（1）出線端組別的判斷
打開抽屜，取出萬用表，選用高阻檔。紅表筆接觸定子繞組引出的其中一個端頭，黑表筆分別與其它端頭觸及，觀察萬用表讀數，電阻值達零值時表筆所觸的兩個端頭屬于同一相的，標出一組同相出線端；紅表筆接觸未確定的另一個端頭，黑表筆分別與其余三個端頭觸及，電阻值達零值時紅、黑表筆所觸的兩個端頭是屬于同一相的，標出第二組同相出線端。用此法即可找出三組出線端。
（2）繞線首末端的判斷
打開抽屜，取出MF-47型萬用表,測量時要水平放置，將萬用表選擇小量程直流電壓檔（或直流電流檔），取出一節電池，萬用表表筆與一組端子相連，用導線將電池正負極與另一組端子相連，表針瞬時正轉（向右轉），電池正極觸碰的那根線端頭為首端，標上U1，與電池負極相接的一根線端頭為尾端，標上U2，與萬用表相接的端子首尾端和與電池相連的一致，標上W1、W2。同樣的方法測第三組，標出第三組首尾端，表針瞬時反轉（向左轉），則該繞組的首尾端與上述判斷相反。
（3）絕緣測量 取出兆歐表并水平放置，將E、L 兩端開路，以約120r/min 的轉速搖動手柄，觀測指針是否指到"∞"處，將 E、L
兩端短接，緩慢搖動手柄，觀測指針是否指到"0"處，經檢查兆歐表完好可使用，測量前確認電機三相無電壓，也無突然來電的可能性，E端、L端分別接上被測繞組，緩慢搖動手柄，指針轉動，由慢到快搖動手柄，直到轉速達120r/min左右，勻速轉動1min，指針穩定后讀數，500V以下電動機遙測絕緣電阻在0.5MΩ以上為合格，可多次選取不同端子進行測量。
7、交流伺服電機：是由交流電源供電的，將電壓信號轉換為轉矩和轉速的電機。軟件從模型展示，結構展示，定子，轉子，動作演示，接線，動力插頭(接電機)，反饋插頭(接編碼器)等幾方面進行介紹。
8、直流伺服電機：是由直流電源供電的將電壓信號轉換為轉矩和轉速的電機。軟件從模型展示，結構展示，定子，轉子，動作演示，接線，動力插頭：接電機動力電纜，反饋插頭：接編碼器電纜等幾方面進行介紹。
9、歩進電機：是將電脈沖信號轉變為角位移或線位移的電機。軟件從模型展示，結構展示，定子，轉子，動作演示等幾方面進行介紹。
10、基本電機控制線路學習：（以點動控制線路為例）
（1）電路識讀
A、打開電源
B、按下按鈕SB
C、接觸器KM線圈得電
D、接觸器KM主觸頭閉合
E、電動機啟動
（2）電路安裝
A、根據電路圖配齊所需元件
B、布置元器件
①.三相異步電動機M
②低壓斷路器QF
③低壓熔斷器FU
④接觸器KM
⑤按鈕SB
⑥電源箱
C、連接主電路
D、連接控制電路
根據電路原理圖，對應高亮即連接哪根線。
（3）電路檢修
故障一：打開電源，按下按鈕，電路不運作。
A、確認故障現象
觀察故障:電動機沒有運轉
B、判斷故障范圍
關閉電源，使用萬用表電阻檔分別測量主電路、控制電路。
①檢測主電路，萬用表紅表筆接熔斷器輸入端，黑表筆接電機，讀數為無窮大，說明該條線路連接無誤，分別檢測U相、V相、W相線路。
②檢測控制電路，兩表筆分別接在FU2兩輸入端，讀數為0，說明控制電路有問題。
C、確定故障點
根據電路圖檢查控制電路連線
找出錯誤連線
D、修理故障點
拆除錯誤連線
根據電路圖正確接線
E、檢測修復后電路
①檢測主電路，萬用表紅表筆接熔斷器輸入端，黑表筆接電機，讀數為無窮大，說明該條線路連接無誤。分別檢測U相、V相、W相線路。
②檢測控制電路，兩表筆分別接在FU2兩輸入端，讀數為無窮大，控制線路連接無誤。
F、通電試車
打開電源，按下按鈕，電機正常啟動，松開按鈕，電動機停止，電路維修完畢。
故障二：打開電源，電動機立刻運轉。
A、 確認故障現象
觀察故障:沒有按下按鈕電路就開始工作
B、 判斷故障范圍
分析控制電路部分沒有起控制作用
C、 確定故障點
根據電路圖檢查控制電路連線，找出錯誤連線
D、 修理故障點
拆除錯誤連線
E、 檢測修復后電路
①檢測主電路，萬用表紅表筆接熔斷器輸入端，黑表筆接電機，讀數為無窮大，說明該條線路連接無誤。分別檢測U相、V相、W相線路。
②檢測控制電路，兩表筆分別接在FU2兩輸入端，讀數為無窮大，說明該條線路連接無誤。
F、通電試車
打開電源，按下按鈕，電機正常啟動，松開按鈕，電動機停止，電路維修完畢。
基本電機控制線路接線：軟件對基本電機控制線路組成、元器件擺放、接線等進行教學，學生可以自己根據電機控制線路原理圖對線路進行模擬接線。
教學
項目化案例教學：可直接用于仿真實訓。
包括：三相異步電機、直流伺服電機、交流伺服電機、步進電機，三相異步電機點動控制線路、三相異步電機連動控制線路、三相異步電機順序控制線路、三相異步電機正反轉控制線路、三相異步電機Y-△降壓啟動控制線路、三相異步電機制動控制電路、自動往返控制電路、位置控制線路等常見電機及基本電機控制線路的教學。
即學即練：可選擇不同的實訓項目，一步步演示電機控制線路設
計的操作過程，并同步伴隨操作說明。演示過程中，無需任何切換，就可以操作練習，即演示和操作練習可以隨時轉換。
練習
操作方式：人性化的操作方式，簡便、快捷、明了。有充分的提示引導信息，如以手形圖標結合說明文字提示下一步操作。
考核
智能考核：對學生的每一步操作的正確性、規范性、安全性進行自動記錄、評估、計分，并輸出和提交詳細的考核記錄單。
防作弊功能：自動輸出考核記錄表，自動加密。
輔助功能 加密方式：提供注冊文件、加密狗、網絡三種可選解密方式，由用戶任意選擇其中一種。
系統配置：可以對軟件一些參數進行配置，例如可通過系統配置功能開關語音提示。
自主開發：所有能夠由用戶自定義的參數均應向用戶開放，如所有的說明文字、配置參數均應采用EXCEL表驅動，甚至一些軟件功能參數也可用EXCEL表驅動。
